SPM Biologi

01 Pengenalan kepada Biologi dan Peraturan Makmal

1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya

1 Exercise

1.1 Bidang Biologi dan Kerjaya

1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi

1 Exercise

1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi

1.3 Berkomunikasi dalam Biologi

1 Exercise

1.3 Berkomunikasi dalam Biologi

1.4 Penyiasatan Saintifik dalam Biologi

1 Exercise

1.4 Penyiasatan Saintifik dalam Biologi

02 Biologi Sel dan Organisasi Sel

2.1 Struktur dan Fungsi Sel

3 Exercises

2.1 Struktur dan Fungsi Sel I

2.1 Struktur dan Fungsi Sel II

2.1 Struktur dan Fungsi Sel III

2.2 Proses Hidup Organisma Unisel

1 Exercise

2.2 Proses Hidup Organisma Unisel

2.3 Proses Hidup Organisma Multisel

1 Exercise

2.3 Proses Hidup Organisma Multisel

2.4 Aras Organisasi

2 Exercises

2.4 Aras Organisasi I

2.4 Aras Organisasi II

03 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma

3.1 Struktur Membran Plasma

1 Exercise

3.1 Struktur Membran Plasma

3.2 Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma

1 Exercise

3.2 Konsep Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma

3.3 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Organisma Hidup

1 Exercise

3.3 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Organisma Hidup

3.4 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Harian

1 Exercise

3.4 Pergerakan Bahan Merentasi Membran Plasma dalam Kehidupan Harian

04 Komposisi Kimia dalam Sel

1 Exercise

4.2 Karbohidrat

1 Exercise

4.2 Karbohidrat

1 Exercise

1 Exercise

4.5 Asid Nukleik

1 Exercise

4.5 Asid Nukleik

05 Metabolisme dan Enzim

5.1 Metabolisme

1 Exercise

5.1 Metabolisme

3 Exercises

5.3 Aplikasi Enzim dalam Kehidupan Harian

1 Exercise

5.3 Aplikasi Enzim dalam Kehidupan Harian

1 of 6

Previous Revision

1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi

SPM Biologi 1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi 1.2 Keselamatan dan Peraturan dalam Makmal Biologi

Time limit: 0

Exercise Summary

0 of 10 Questions completed

Questions:

Information

You have already completed the exercise before. Hence you can not start it again.

Exercise is loading…

You must sign in or sign up to start the exercise.

You must first complete the following:

Results

Exercise complete. Results are being recorded.

Results

0 of 10 Questions answered correctly

Time has elapsed

You have reached 0 of 0 point(s), (0)

Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)

Average score
Your score

Categories

Not categorized 0%

Would you like to submit your exercise result to the leaderboard?

Loading

Name: E-Mail:

Captcha:

captcha

maximum of 10 points
Pos.	Name	Entered on	Points	Result
Table is loading
No data available

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Current
Review
Answered
Correct
Incorrect

Question 1 of 10

1. Question
1 point(s)
Antara berikut, yang manakah fungsi utama gogal di dalam makmal biologi?
- Melindungi mata daripada sinaran ultraungu semasa proses pensterilan.
- Melindungi mata daripada percikan bahan kimia, haba, dan impak hentakan.
- Menghalang mata daripada terdedah kepada asap dan wap toksik di udara.
- Membantu penglihatan menjadi lebih jelas semasa mengendalikan spesimen seni.
Correct

Incorrect
Question 2 of 10

2. Question
1 point(s)
Peralatan manakah yang paling sesuai digunakan untuk menyediakan medium kultur supaya bebas daripada sebarang pencemaran mikroorganisma?
- Kabinet Aliran Lamina
- Kebuk Wasap
- Kabinet Keselamatan Biologi
- Stesen Pancuran Kecemasan
Correct

Incorrect
Question 3 of 10

3. Question
1 point(s)
Kriteria manakah yang membolehkan sesuatu bahan kimia dibuang terus ke dalam sinki makmal?
- Sisa cecair yang mengandungi logam berat seperti merkuri atau plumbum.
- Asid kuat yang mempunyai nilai pH kurang daripada 5.
- Sebatian pelarut organik seperti alkohol yang mempunyai kepekatan tinggi.
- Bahan cecair yang mempunyai nilai pH antara 5 hingga 9 dan terbiodegradasi.
Correct

Incorrect
Question 4 of 10

4. Question
1 point(s)
Bagaimanakah cara pengurusan yang betul bagi sisa biologi Kategori A seperti picagari dan jarum?
- Dibungkus dalam beg plastik biobahaya dan dinyahkontaminasi di dalam autoklaf.
- Dicuci dengan sabun sanitiser sebelum dibuang ke dalam tong sampah biasa.
- Dibalut dengan kertas tisu dan disimpan di dalam peti sejuk beku.
- Dimasukkan ke dalam bekas khas sisa tajam dan tidak perlu diautoklaf.
Correct

Incorrect
Question 5 of 10

5. Question
1 point(s)
Apakah langkah pertama yang perlu diambil sekiranya berlaku tumpahan bahan kimia di dalam makmal?
- Menjadikan kawasan tersebut sebagai kawasan larangan secara bersendirian.
- Membersihkan kawasan tumpahan menggunakan mop dan air yang banyak.
- Segera memaklumkan kepada guru atau pembantu makmal.
- Menyekat tumpahan daripada merebak dengan menggunakan pasir.
Correct

Incorrect
Question 6 of 10

6. Question
1 point(s)
Satu tumpahan merkuri berlaku akibat jangka suhu yang pecah. Apakah tindakan khusus yang perlu dilakukan untuk menguruskan tumpahan tersebut?
- Mengutip titisan merkuri menggunakan tangan yang memakai sarung tangan makmal.
- Menggunakan vakum untuk menyedut semua titisan merkuri dengan pantas.
- Menyiram kawasan tumpahan dengan asid kuat untuk melarutkan merkuri.
- Menabur serbuk sulfur untuk menutup tumpahan dan menghubungi pihak bomba.
Correct

Incorrect
Question 7 of 10

7. Question
1 point(s)
Sisa biologi Kategori B (sisa tidak tajam) seperti sarung tangan dan piring Petri plastik perlu melalui proses tertentu sebelum dibuang. Apakah proses tersebut?
- Dibakar di dalam kebuk wasap sehingga menjadi abu.
- Direndam dalam larutan pelarut organik seperti benzena.
- Disterilkan melalui proses nyahkontaminasi di dalam autoklaf.
- Dibuang terus ke dalam tong biobahaya tanpa sebarang rawatan awal.
Correct

Incorrect
Question 8 of 10

8. Question
1 point(s)
Apakah prosedur yang betul bagi menguruskan sisa biologi Kategori D (cecair) seperti kultur kaldu atau darah?
- Dibuang terus ke dalam sinki dan dibilas dengan air yang banyak.
- Dicampurkan dengan serbuk sulfur sebelum dibuang ke dalam tong biobahaya.
- Dinyahkontaminasi secara autoklaf sebelum dilupuskan dengan segera.
- Dibalut dengan bahan penyerap dan disejukbekukan.
Correct

Incorrect
Question 9 of 10

9. Question
1 point(s)
Mengapakah murid perempuan yang berambut panjang perlu mengikat rambut dengan kemas semasa berada di dalam makmal?
- Untuk mengelakkan rambut daripada terkena api atau mengganggu kerja eksperimen.
- Untuk memastikan murid sentiasa kelihatan cantik dan profesional.
- Untuk mengelakkan rambut daripada gugur ke dalam sinki dan menyumbat paip.
- Untuk memenuhi syarat pemakaian baju makmal yang lengkap.
Correct

Incorrect
Question 10 of 10

10. Question
1 point(s)
Manakah antara berikut menunjukkan sikap saintifik \’jujur dan tepat\’ dalam menjalankan penyiasatan?
- Mengubah keputusan eksperimen supaya selaras dengan teori di dalam buku teks.
- Hanya mengambil data yang menyokong hipotesis dan mengabaikan data yang lain.
- Meniru data daripada kumpulan lain yang mendapat keputusan yang lebih \\\’logik\\\’.
- Merekod dan mengesahkan data yang diperoleh mengikut keputusan sebenar eksperimen.
Correct

Incorrect

Contact us

Whatsapp: +6011-1072 1071

Email: admin@revision.my

© 2026 Revision.my | Online Learning Resources Sdn Bhd (1010988M)

🎵 TikTok 📸 Instagram ▶️ YouTube ✈️ Telegram