2.7 Perkembangan Nasionalisme

Perjuangan Golongan Intelektual Melalui Idea Pembaharuan Agama dan Pendidikan
- Kemunculan golongan intelektual akibat kesan perkembangan sistem pendidikan telah mencetuskan kesedaran nasionalisme.
- Golongan intelektual berpendidikan agama, Inggeris, dan Melayu telah mencetuskan kesedaran nasionalisme melalui penyebaran idea pembaharuan.
- Mereka ini menyebarkan idea pembaharuan melalui akhbar, majalah, dan menubuhkan persatuan.
1. Intelektual Berpendidikan Agama (Kaum Muda)
  - Kaum Muda dipengaruhi oleh gerakan Islah semasa menuntut di Timur Tengah.
  - Gerakan Islah diasaskan oleh Sayyid Jamal al-Din al-Afghani dan Sheikh Muhammad Abduh. Idea ini dibawa oleh pelajar yang melanjutkan pelajaran di Mesir.
  - Gerakan Islah menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis serta memperbaik kehidupan masyarakat untuk melepaskan diri daripada penjajahan.
  - Tokoh utama Kaum Muda termasuk Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin, Haji Abbas Mohd Taha, dan Syed Sheikh al-Hadi. Pusat pergerakan mereka ialah di Singapura, Pulau Pinang, dan beberapa tempat lain. Mereka bertugas sebagai guru agama, mubaligh, pengarang, dan peniaga.
  - Kaum Muda menyalurkan idea melalui gerakan Islah yang menjadikan agama Islam sebagai asas kemajuan dunia dan akhirat. Mereka percaya Islam adalah cara hidup yang menekankan kepentingan dunia dan akhirat.
  - Idea Kaum Muda disebarkan melalui penubuhan madrasah seperti Madrasah al-Attas di Johor Bahru, Madrasah al-Khairiah al-Islamiyah di Kedah, Maahad al-Ehya Assharif di Perak, dan Madrasah al-Masyhur di Pulau Pinang. Madrasah ini menerima idea nasionalisme melalui kunjungan Kaum Muda dari Sumatera Barat dan pelajar lulusan Mesir.
  - Antara perkara yang diperjuangkan oleh Kaum Muda ialah kemajuan dan pemodenan melalui sikap, kepentingan aspek pendidikan untuk memajukan bangsa Melayu, peluang pendidikan kepada kaum wanita, menyatukan rumpun Melayu, serta memajukan Islam melalui pentafsiran baharu dan menjana Islam dari sudut kemajuan dunia dan akhirat.
  - Pelajarnya membawa kemajuan dari aspek sikap serta pentaksiran terhadap Islam.
  - Kebangkitan kesedaran mereka juga berkait rapat dengan kebimbangan terhadap arus sekularisme dan imperialisme Barat yang melanda Tanah Melayu.
  - Kaum Muda melihat ilmu sains dan sistem pendidikan Barat lebih efisien untuk kehidupan moden berbanding sekolah pondok yang dipelopori Kaum Tua. Kaum Tua pula terdiri daripada ulama dan pegawai agama yang berpegang kuat kepada adat dan agama Islam, tidak menerima idea Islah.
  - Mereka menggunakan akhbar dan majalah seperti Al-Imam, Al-Ikhwan, Neracha, dan Tunas Melayu untuk menyebarkan idea mereka. Al-Imam menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam sebenar berasaskan al-Quran dan Hadis. Neracha menyuarakan ketidakpuasan hati terhadap penjajah dan mengkritik sikap masyarakat ketika itu.
2. Intelektual Berpendidikan Inggeris
  - Golongan intelektual berpendidikan Inggeris lahir berikutan penubuhan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK). Raffles Institution (Singapura) juga melahirkan pemimpin.
  - Lepasan MCKK diserapkan dalam pentadbiran kerajaan British dan menggunakan kedudukan mereka untuk memperjuangkan pendidikan orang Melayu.
  - Contoh lepasan MCKK ialah Raja Chulan Raja Abdullah, Mohammad Eunos Abdullah, dan Raja Uda Raja Muhammad. Mohamad Eunos Abdullah adalah antara intelektual lepasan pendidikan Inggeris dan mengasaskan Kesatuan Melayu Singapura (KMS).
  - Mereka menuntut British meningkatkan taraf hidup orang Melayu dan membuka lebih banyak peluang pekerjaan dalam jabatan kerajaan.
  - Akhbar Warta Malaya dan Utusan Melayu digunakan sebagai saluran untuk menyebarkan idea dan tuntutan.
  - Golongan atasan yang berpendidikan Inggeris mempelopori gerakan politik yang berhaluan sederhana.
3. Intelektual Berpendidikan Melayu
  - Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) mencetuskan kesedaran nasionalisme dalam kalangan pelajarnya.
  - SITC ditubuhkan pada tahun 1922 bagi melatih guru untuk sekolah-sekolah Melayu. Maktab ini menjadi pusat kehidupan intelektual Melayu.
  - Usaha SITC membangkitkan semangat nasionalisme termasuk peranan para guru seperti O.T Dussek dan Abdul Hadi Hassan, penubuhan Pejabat Karang Mengarang di bawah Ketua Penterjemah Za’ba yang melahirkan penulis dan nasionalis seperti Buyong Adil dan Abdul Hadi Hassan, bahan bacaan dari Timur Tengah dan Indonesia, kurikulum yang mengutamakan Sejarah dan pendedahan keagungan empayar Melayu di Alam Melayu.
  - Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan Barat, menyedari kelemahan bangsa yang dijajah, dan mendesak British melakukan pembaharuan.
  - Contoh tokoh lepasan MPSI (nama lain untuk SITC) termasuk Harun Amminurashid, Abdul Hadi Husin, Ibrahim Yaakub, Abdul Ghafar Baba, Senu Ab. Rahman, Syed Nasir, Pak Sako, Buyong Adil. Ibrahim Haji Yaakob juga merupakan antara intelektual berpendidikan Melayu yang berjuang melalui pertubuhan sosioekonomi dan politik. Ishak Haji Muhammad (Pak Sako) adalah tokoh yang memperjuangkan nasionalisme melalui penulisan.
  - Mereka mempunyai kesedaran tinggi mengenai nasib dan masa depan bangsa dan tanah air.
  - Golongan menengah Melayu yang berlatarbelakangkan pendidikan Melayu membawa pemikiran politik yang agak radikal.
  - Mereka menggunakan akhbar seperti Warta Malaya dan Majlis untuk menyebarkan semangat nasionalisme.

Soalan Lazim dan Istilah Penting

Kuiz Pemahaman

Jawab soalan-soalan berikut dalam dua hingga tiga ayat, berdasarkan maklumat daripada teks sumber.

Apakah dua bentuk utama gerakan nasionalisme yang diklasifikasikan dalam kalangan masyarakat peribumi Melayu?
Siapakah Kaum Muda dan apakah seruan utama Gerakan Islah yang mereka perjuangkan?
Bagaimanakah Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) memainkan peranan penting dalam menyemarakkan semangat nasionalisme?
Nyatakan dua cara golongan intelektual berpendidikan Inggeris menggunakan kedudukan mereka untuk memperjuangkan nasib orang Melayu.
Apakah peranan utama akhbar dan majalah dalam menyebarkan semangat kebangsaan di Tanah Melayu?
Berikan dua contoh karya kreatif dan jelaskan mesej yang terkandung di dalamnya.
Siapakah pengasas Kesatuan Melayu Singapura (KMS) dan apakah matlamat utama penubuhannya?
Terangkan perbezaan utama antara pendekatan Kaum Muda dan Kaum Tua terhadap idea pembaharuan.
Apakah isu-isu yang sering dibangkitkan oleh akhbar masyarakat Cina dan India di Tanah Melayu?
Bagaimanakah penubuhan persatuan-persatuan Melayu di peringkat negeri menyumbang kepada kesedaran perpaduan orang Melayu?

Skema Jawapan Kuiz

Menurut para sarjana, perkembangan nasionalisme dalam kalangan masyarakat peribumi Melayu diklasifikasikan kepada dua bentuk. Bentuk pertama ialah gerakan radikal yang bersifat bersenjata, manakala bentuk kedua ialah gerakan sederhana yang dijalankan melalui penubuhan pertubuhan dan desakan media massa.
Kaum Muda ialah golongan intelektual berpendidikan agama yang dipengaruhi oleh Gerakan Islah semasa menuntut di Timur Tengah. Seruan utama Gerakan Islah adalah untuk umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis, serta memperbaiki kehidupan masyarakat untuk melepaskan diri daripada belenggu penjajahan.
SITC menjadi pusat kehidupan intelektual Melayu dan membangkitkan nasionalisme melalui peranan guru seperti O.T Dussek, penubuhan Pejabat Karang Mengarang di bawah Za’ba, dan kurikulum yang menekankan sejarah keagungan empayar Melayu. Pelajarnya didedahkan dengan pelbagai idea yang menyedarkan mereka tentang nasib bangsa yang dijajah.
Golongan intelektual berpendidikan Inggeris, terutamanya lepasan Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK), menggunakan kedudukan mereka dalam pentadbiran British untuk memperjuangkan nasib orang Melayu. Mereka menuntut British meningkatkan taraf hidup orang Melayu dan membuka lebih banyak peluang pekerjaan kepada mereka dalam jabatan kerajaan.
Akhbar dan majalah berfungsi sebagai medium utama untuk menyebarkan maklumat, berita, dan idea-idea nasionalis. Media cetak ini membangkitkan semangat kebangsaan dengan memuatkan idea pembaharuan, menyuarakan sentimen anti-kolonial, dan mengkritik dasar-dasar penjajah yang menindas.
Novel Putera Gunung Tahan oleh Pak Sako menyindir penjajah dan membangkitkan kesedaran generasi muda tentang kepentingan kebebasan. Cerpen Di Sini Kita Bukannya Orang Dagang oleh Shamsuddin Salleh pula menyampaikan mesej penderitaan dan kekecewaan rakyat terhadap penindasan kolonial.
Kesatuan Melayu Singapura (KMS) diasaskan oleh Mohammad Eunos Abdullah pada tahun 1926. Matlamat utamanya adalah untuk menggalakkan penglibatan orang Melayu dalam pentadbiran serta menjaga kepentingan mereka dalam bidang pendidikan dan politik.
Kaum Muda menyokong idea pembaharuan dan pemodenan, melihat ilmu sains dan sistem pendidikan Barat lebih efisien untuk kehidupan moden. Sebaliknya, Kaum Tua yang terdiri daripada ulama dan pegawai agama berpegang kuat kepada adat dan agama Islam, serta tidak menerima idea Gerakan Islah.
Akhbar masyarakat Cina seperti Nanyang Siang Pao memperjuangkan isu politik Cina, kesatuan sekerja, dan keadilan sosioekonomi. Akhbar masyarakat India seperti Tamil Nesan pula menekankan kepentingan perpaduan serta membincangkan isu politik dan sosial dalam komuniti mereka.
Penubuhan persatuan Melayu di peringkat negeri, seperti di Perak dan Selangor, bertujuan untuk menggabungkan tenaga intelektual Melayu. Melalui persatuan ini, mereka dapat membincangkan nasib orang Melayu dari segi ekonomi, pendidikan, dan perkhidmatan kerajaan, seterusnya memupuk perpaduan untuk mencapai matlamat perjuangan.

Glosari Istilah Penting

Istilah	Definisi
Abdul Rahim Kajai	Seorang tokoh yang memperjuangkan nasionalisme melalui penulisan, termasuk cerpen seperti Cerita Awang Putat dan Rumah Besar Tiang Sebatang.
Al-Imam	Sebuah akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyebarkan idea mereka, menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam sebenar berasaskan al-Quran dan Hadis.
Gerakan Islah	Gerakan pembaharuan yang diasaskan oleh Sayyid Jamal al-Din al-Afghani dan Sheikh Muhammad Abduh di Timur Tengah. Ia menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam sebenar dan memperbaik kehidupan untuk bebas daripada penjajahan.
Ibrahim Yaakob	Seorang tokoh nasionalis lepasan SITC yang berjuang melalui pertubuhan sosioekonomi dan politik. Beliau mengasaskan Kesatuan Melayu Muda (KMM) pada tahun 1938.
Intelektual Berpendidikan Agama (Kaum Muda)	Golongan intelektual yang dipengaruhi oleh Gerakan Islah di Timur Tengah. Mereka menyebarkan idea pembaharuan melalui madrasah dan media cetak untuk memajukan bangsa Melayu berlandaskan Islam.
Intelektual Berpendidikan Inggeris	Golongan intelektual lepasan institusi seperti Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK). Mereka menggunakan kedudukan dalam pentadbiran British untuk menuntut peningkatan taraf hidup dan peluang pekerjaan bagi orang Melayu.
Intelektual Berpendidikan Melayu	Golongan intelektual lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC). Mereka membawa pemikiran politik yang radikal dan mempunyai kesedaran tinggi mengenai nasib bangsa dan tanah air.
Ishak Haji Muhammad (Pak Sako)	Seorang tokoh nasionalis yang berjuang melalui penulisan kreatif. Karya beliau seperti Putera Gunung Tahan dan Anak Mat Lela Gila mengkritik penjajah dan membangkitkan semangat kebebasan.
Kaum Tua	Golongan ulama dan pegawai agama yang berpegang kuat kepada adat dan agama Islam. Mereka tidak menerima idea pembaharuan yang dibawa oleh Gerakan Islah dan Kaum Muda.
Kesatuan Melayu Muda (KMM)	Parti politik Melayu pertama yang ditubuhkan pada tahun 1938 oleh Ibrahim Yaakob. Persatuan ini dianggap radikal dalam perjuangannya.
Kesatuan Melayu Singapura (KMS)	Persatuan yang diasaskan oleh Mohammad Eunos Abdullah pada 1926. Tujuannya adalah untuk menjaga kepentingan orang Melayu dalam bidang pentadbiran, pendidikan, dan politik.
Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK)	Institusi pendidikan Inggeris yang melahirkan ramai golongan intelektual. Lepasannya diserap ke dalam pentadbiran British dan memperjuangkan hak orang Melayu dari dalam sistem.
Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC)	Institusi latihan guru yang menjadi pusat kehidupan intelektual Melayu. SITC berjaya membangkitkan semangat nasionalisme dalam kalangan pelajarnya melalui peranan guru, bahan bacaan, dan kurikulum.
Mohammad Eunos Abdullah	Intelektual berpendidikan Inggeris yang mengasaskan Kesatuan Melayu Singapura (KMS) untuk memperjuangkan kepentingan orang Melayu.
Nasionalisme	Semangat kebangsaan yang dicetuskan oleh perjuangan golongan intelektual melalui media massa dan penubuhan persatuan untuk menentang penjajah dan menyedarkan masyarakat.
Pejabat Karang Mengarang	Sebuah pejabat yang ditubuhkan di SITC di bawah pimpinan Za’ba. Ia berperanan melahirkan ramai penulis dan nasionalis seperti Buyong Adil dan Abdul Hadi Hassan.
Persaudaraan Sahabat Pena (PASPAM)	Sebuah persatuan yang bertujuan untuk menggalakkan perpaduan, pertukaran pendapat, dan membincangkan kedudukan ekonomi orang Melayu. Ia menjadi asas kepada kesedaran perpaduan.
Za’ba (Zainal Abidin Ahmad)	Seorang tokoh penting dalam perkembangan nasionalisme melalui penulisan. Beliau mengetuai Pejabat Karang Mengarang di SITC yang melahirkan ramai nasionalis.